开放的学期家长会这样做！

     内容的准备是家长会最重要的部分。一般学期初的家长会都包括以下几方面的内容:上学期精彩回顾、班级幼儿的进步、存在的问题、本学期的发展目标、工作重点、需要家长配合的事项、家长关注的共性教育问题讨论及解答等。)教师在会议内容的准备中，要尽量多准备一些幼儿在园生活、学习的照片和视频，如小班幼儿吃饭、喝水、洗手、午睡、户外活动等生活方面的照片，中、大班集体教育活动、区域活动、大型的表演活动、节庆活动的视频等;要尽量选择能突出反映幼儿进步的作品，让家长看到幼儿园教育的成果，对教师教育好自己的孩子充满信心。

      人员的准备也是家长会准备工作的重要部分。如果能请到专家型的园领导前来助阵，还能让家长感觉到自己孩子所在的班级是园领导重视且赏识的，这样就能大大提高家长对教师的信心，增强家长对班级教师的信任。人员的准备还包括部分家长的准备。一般情况下，家长会上教师都会给家长们提供一个经验交流的平台，为避免出现冷场的局面，最好是提前选一些具有较好育儿经验的家长，请其做好发言的准备。否则，如果会上临时请家长随便说说，由于准备不充分，会影响到交流的效果。

      邀请函和家长会调查表是教师在组织家长会前需要准备的重要工作。最好在家长会前一周就给家长发出正式的邀请。邀请函应包括召开家长会的时间、地点、时长、会议主题、温馨提示等内容，便于家长提前做好安排，保证开会的出勤率和效率。在给家长发放邀请函时，可以附带一份调查表，了解家长群体想要在家长会上解决的问题。教师及时将调查结果进行小结，统计出调查表中体现出来的相对密集的问题，以便在家长会中进行解答或研讨，这样有助于教师在家长会前做好充分的前期准备，以达到家长会满足家长之所需，增强家长参与家长会的积极性的目的。

例如：

     教师要充分利用家长会，让家长看到孩子在园取得的进步，哪怕是一点一滴的进步都要完整地呈现给家长。不是孩子没有进步，而是大家缺少发现孩子进步的眼睛，每一位家长都希望别人表扬自己的孩子，尤其是教师的评价与鼓励。教师在向家长介绍孩子的进步时，要充分流露出对孩子的喜爱、肯定与赞赏，这样不仅会让家长看到教师很爱自己的孩子，感到很放心，还会让家长看到教师教育孩子的成效。因此，教师在给家长看孩子的录像、照片、作品等内容时，都要以突出幼儿的进步为主，分析幼儿存在的问题与不足为辅。在向家长展示幼儿的进步时，不要概念化地说哪方面好、哪方面有进步，而要说得细致并加以分析。要让家长看到孩子以前处于什么水平，现在处于什么水平，今后还能达到什么更高的水平，如何努力、如何配合等给家长支行之有效的“招”。当然，在家长会上也要花小部分时间让家长看到孩子的不足与存在的问题，到底是在哪方面发展不够好，为什么不够好，怎样才能扭转过来，教师在今后针对这个问题将如何开展教育工作等，同时也要给家长提出家庭教育的建议，实现家园共育。

     在开家长会的过程中，教师如果能够不断地穿插一些细节性的小故事，以此来说明教育理念，家长们一定会听得津津有味的。不仅如此，教师还要了解家长真正想听些什么，只有让他们听到自己所需要的内容，他们才会觉得有收获，才会更积极地面对家长会。因此，教师要根据家长会调查表中反映的问题、困惑以及家长的需求安排家长会的内容及形式。如，很多家长在调查表中提到:特别希望老师能通过家长会谈谈育儿的方法和理念，希望老师不断支招，尤其是一些具体问题的解决方法等。这时如果能请专家型的园长在家长会上做相关的专题讲座，再介绍班级相关措施，相信这样能满足家长需求的家长会，一定会受到家长们的欢迎。

      家长会要改变教师一言堂的单一形式，可以围绕家长关心的问题或热点话题展开讨论，提出一些开放性的话题，让每位家长都有话可说。例如，可以采用家长沙龙的形式，根据近期的热点话题“李天一事件”和某小学发生的两位家长因孩子的矛盾起冲突而互相残杀的案件，请家长们谈谈自己对孩子教育问题的看法，以及家长之间如何相处等，以此话题展开讨论、辩论。在每位家长都发表观点的同时，也给家长们提供了相互学习、交流的平台同时教师也可以了解家长的教育观念、思想动态，以便更好地开展家长工作，指导家长更好地实施家庭教育。

      郑学志在《与学生家长“过招”--班主任的家长工作艺术和技巧》一书中指出:“一次成功的家长会，总能够在开会的时候引起家长内心的强烈共鸣，在散会之后还能够引起他们的强烈震撼，哪怕是回到家里，他们也依然在反思。”幼儿园的家长会也要让家长们在会上有所思，在会后有所想，还要有所做。这就需要教师在家长会上注重用典型引路，请一些教子有方且在某些方面有突出成效的家长现身说法，给大家谈谈成功的教育经验，一般家长谈的家教经验都更生动、直观、有说服力，操作性也更强。这些家长在会上做经验报告，他们的故事和成功的教育实践会给其他家长的心理带来强烈的冲击，引起其他家长内心的共鸣，从而反思自身的教育。此外，教师还可以向家长推荐一些有关育儿的好文章和好书，让家长通过阅读这些文章和书籍有更深的思索。

很多家长开家长会都是“看起来感动，想起来冲动，谈起来激动，可是回家之后，心里的一些想法就是落实不动”。为了避免这种现象的发生，就要让家长们一起参与到教育管理中，让他们有事情可做，有机会做，有方法做，而且能够积极去做。例如，建议家长会后召开家庭会议，分享家长会上的教育理念及教育方法等内容，分析孩子身上存在的问题，讨论解决的方法，在家庭中制定相应的措施等。

三、重视家长会后的反馈信息

开完家长会之后，教师要积极听取家长的意见，可以通过家长会反馈表的形式，来了解家长会是否成功，家长是否满意，还存在哪些问题，哪些方面需要改进等，从而发扬优点，改进不足，以提高今后家长会的质量。另外，家长会后，教师还要反馈信息中家长提出的问题进行再解决，可以采取个别沟通或小组座谈会的形式。教师所做的这些工作都要巧妙地让家长看到，没有采纳的建议也要及时向家长做出解释。这样做能够使家长充分感受到教师对每一个家长的重视，更能体现出教师对每一个幼儿的尊重，从而拉近教师与家长的距离，增进教师与家长的默契感情。

 家长会反馈表

尊敬的家长：        您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来参加本次家长会！为了了解您对本次家长会的看法与感受，以促进班级工作更好地开展，我们设计了此次反馈表，恳请您提出宝贵意见。感谢您的合作！ 1、通过本次家长会，您最大的收货是什么？ 2、您认为还有哪些问题或困惑没有为您解决？ 3、家长会后，在教育孩子方面您会有哪些转变？ 4、您认为本次家长会还存在哪些不足？ 5、对家长会和班级工作您有什么建议？

四、教你几个小妙招

 以下是供幼儿教师开家长会时参考的几个小窍门：

• 要把家长会开成表彰会，不仅表扬幼儿，还要表扬家长。

• 要对家长平时的支持与配合真诚地表示感谢。

• 在家长会上教师谈论问题都要以幼儿为出发点和立足点，充分体现陈鹤琴先生提出的“一切为儿童”的理念，尽最大可能地感动家长，把家长会开到家长的心窝里去。

• 不遗漏任何一个孩子，不忽略任何一位家长。

• 要把班级成果及孩子的进步充分地展示给家长看。